LMusTCL -- 高級樂理文憑課程

LMusTCL -- 高級樂理文憑課程

LMusTCL高級樂理課程是為準備Trinity Guildhall - LMusTCL高級樂理考試而設。共分 8 個單元課程，每個單元教授不同的課題，逐期按需要開辦。學員最好修畢全 8 個單元，方可考試。

每單元之課程名稱如下:

單元 1:   西方音樂風格在歷史中的發展 I: 中世紀至巴羅克風格的形成與發展
單元 2:  音樂分析的與詮釋 I: 變化和聲的運用與研究
單元 3:  西方音樂風格在歷史中的發展 II: 從古典至浪漫風格的形成與發展
單元 4:  音樂分析的與詮釋 II: 後浪漫音樂風格和聲與調性研究
單元 5:  音樂的分析與詮釋 III-- 曲式與樂種的研究
單元 6:  西方音樂風格在歷史中的發展 III: 二十世紀音樂風格的形成與發展
單元 7:  音樂風格的分析與詮釋
單元 8:  LMusTCL高級樂理試題研習班


這個樂理課程能提供相等於一般音樂專科相若程度的音樂知識予學員。修畢全四個單元可以幫助學員獲得音樂的分析及寫作技巧，並掌握西方音樂各時期音樂風格的形成，音樂特徵，歷史背景和其相關的基本分析法。如學員有志投考Trinity Guildhall的樂理高級文憑公開考試，此課程亦能提供必需的基礎知識與訓練。

凡想繼續進修音樂，加深對作品的認識，以及喜歡研究分析及作曲的學員，皆可參加。每個單元也歡迎按自已興趣獨立報讀。


入學資格: 八級樂理以上，以完成AMusTCL樂理課程者為最佳，又或有興繼續進修音樂，有一定程度者，又或現職樂教師者皆可。



單元一 :

 西方音樂風格在歷史中的發展 I:
中世紀至巴羅克風格的形成與發展

本課程不是一般以背誦課文為主的音樂歷史課，而是從聆聽，分析主要音樂作品與探討音樂大師的生平，社會文化政治背景，以及其寫作風格去了解西方音樂歷史與作品風格之演進。所包括之音樂時期從中世紀的格力哥利亞單音聖詠至十九世紀貝多芬的雄偉交響曲結束為止。本課程歡迎對音樂歷史風格的發展感興趣的學員報讀，並為LMusTCL高級樂理試題研習班之先修單元。




課程簡介:

1.   Music in Ancient Greece and Rome
2.   Mass and  Gregorian Chant
3.   Secular Music and Troubadour's Courtly Love
3.   The Rise of Polyphony – Notre Dame Polyphony
4.   Isorthymic Motet and Secular Music Genres
5.   Renaissance and the Rise of Humanity
6.   The Rise of Secular Opera
7.   The Humanistic Value and Meanings of Baroque Music
8.   Dynamics of the Baroque Musical Styles



課程時間如下:

每課 2 小時，每期 12 課

上課時間:

講授語言 : 粵語及英語
入學資格: 八級樂理以上或相等程度



單元二:

音樂分析的與詮釋 I: 變化和聲的運用與研究

本課程旨在通過分析音樂作品的六大基本元素，包括旋律，和聲，曲式，節奏，音色，織體等去了解作品本身的寫作技巧，樂曲設計，及其欲表達之意義，創作意念和美學: 例如音樂與文字或標題的關係，絕對音樂的意義等。此課程不單可以幫助學員在作曲，演奏，教學和聆聽音樂方面，對作品有較深層次的認識與詮釋，還是LMusTCL高級樂理試題研習班之先修單元。


課程簡介:

1.    Revision of Chromatic Harmony
2.    Reti's Thematic Variation
3.    Thematic and Motivic Analysis
4.    Informative Theory -- Leonard Meyer
5.    Analyzing in Tonal Harmonic Contexts
6.    Text Painting in Tonal Context
7.    The Exploration of Art Song -- Text and Music
8.    Interpretation of Music and Text
9.    Programmatic/Referential Meaning in Music
10.  Music Analysis Practice (Whole Piece)

課程時間如下:

每課 2 小時，每期 10 課

上課時間:

講授語言 : 粵語及英語
入學資格: 八級樂理以上或相等程度



單元三:

單元 3: 西方音樂風格在歷史中的發展 II:  從古典至浪漫風格的形成與發展

十九世紀浪漫風格的樂曲是現今音樂會的常奏曲目，其中更不乏經典之作。此時期的音樂作品正典的歷史地位可想而知。而現今也是一個藝術風格混雜的年代，各類音樂的風格更反影時代的多元文化。音樂愛好者實在不應忽視近代的音樂作品及其意義。本課程旨在探討從浪漫時期至現今時代各種音樂風格的形成及其背後理論，並從音樂作品本身，相關的社會，文化，和政治背景，以及作曲家的個人寫作風格去了解當代音樂。內容包括分析個別作品，以及研究二十世紀的歷史文化。此課程不單可以幫助學員在作曲，演奏，教學和耹聽方面，對當代音樂有較深層次的認識與詮釋，還是LMusTCL高級樂理試題研究班之先修單元。

課程簡介:

1.   The Middle Class and the Classicism
2.   Mozart and Haydn -- The Representative of Classical Aesthetics
3.   Beethoven's Humanity
4.   What is German Romanticism?
5.   German Lieder and Character Piece
6.   Program Music - Schumann Vs Berlioz
7.   Historical Awareness and the Future Music
8.   Verdi's and Puccini's 19th Century Realism
9.   Wagner's Operatic Ideal
10.  Nationalism versus Exoticism


課程時間如下:

每課約  2 小時，每期 12 課

上課時間:

講授語言 : 粵語及英語

入學資格: 八級樂理以上或相等程度



單元四: 音樂的分析與詮釋 II: 後浪漫風格的和聲彙語研究

本課程旨在幫助學員應考Trinity Guildhall - LMusTCL高級樂理文憑。 課程內容包括試題練習，考試指定樂曲研究，以及重溫音樂歷史各時期的風格，和各種音樂的分析技巧。報讀學員應先修妥本中心之音樂課程其中之相關單元。

課程簡介:


1.  Question 1 - Formal Analysis in relation to Six Musical Elements
2.  Question 2 - Exploration of Style and Historical Development of Genres
3.  Question 3 - Set Piece Discussion
4.  Discussion of Related Readings about the Set Piece
5.  Sample Paper Practice


課程時間如下:

課程合共10課，每課2小時。

上課時間:

講授語言 : 粵語及英語

入學資格 : 已修畢相關相音樂課程之單元，又或具有同等學歷，音樂經驗者為最佳

單元五: 音樂的分析與詮釋 III-- 曲式與樂種的研究

此課程乃LMusTCL高級樂理文憑課程的增設必修單元。寫了應付 LMusTCL高級樂理考試頗為廣闊的考試範圍，本課程補遺了 “單元二:音樂分析與詮釋 I ” 裡未曾探討的樂曲分析理論，以幫助學員進一步應付更多不同時代，風格和體裁的樂曲分析。此課程包括兩個重點研究部份。就是基本曲式和音樂結構的探討。學員可以從本課程學得古典至二十世紀的西方音樂基本曲式及其相關樂種與風格的發展經過。分析的範圍，包括從小型舞曲的二段和三段體，以至大型交響曲和協奏曲的奏鳴曲式和二十世紀音樂的拱形曲式等。

此外，學員也可以從本課程了解音樂的各種曲式歸類和音樂特點。教學內容以理論分析為主，輔以音樂作品例子作研究和詮釋。研討的課題包括如下:

課程內容:

1.   Structural Units, Phenomena, Functions
2.   Two Part Form and Three Part Form
3.   Various Baroque Dance Forms and Imitative Procedures
4.   Variation Form
5.   Rondo Principle
6    Sonata Principle
7.   Genre and Form
8.   Generic Ambiguity
9.   Mixture of Genres
10. Generic Contract -- Musical Structure and Aesthetics  

                      今天以科技主導的世界，正在向我們展示，二十一世紀經已邁向新的一頁。音樂也與我們的時代一起並肩向前。我們期望參與這個課程的同學們除了能應付考試之外，也可以對曲式體裁，以及二十世紀的音樂結構和風格有一個確切的認識，並且了解其音樂意義，好使自己與時並進，不至落後。

日期:  

時間:

堂數:  10堂，每堂  2 小時

講授語言 : 粵語及英語 

入學資格: 八級樂理以上或相等程度

單元六

 西方音樂風格在歷史中的發展 III:  二十世紀音樂風格的形成與發展

有鑑於現代的音樂學習，無論是為了應付公開考試，又或增強個人的音樂修養，越來越

要求音樂學生和老師們，知道更多有關二十世紀音樂的樂曲風格，和聲，和創作技巧等

的知識。本課程就是針對這一個需要而設計。是作曲高級文憑課程的必修單元。

內容包括以理論分析為主，輔以音樂作品例子作研究和詮釋。

研討的課題包括如下:

1.  馬勒音樂的內心世界
2.  Brahms 的絕對音樂哲學

1.  Schoenberg 的調性體系的瓦解

2.  Debussy 的二十世紀的音階與調式

3.  非三度和絃的結構與運用

4.  二十世紀的聲部旋律之導引

5.  CharlesIves 音樂引典與非西方音樂的影響

6. 梅西安的序列主義

7. 潘德維基音樂的音色與積體

8.  John Cage 機遇音樂
9.  微模主義

入學資格: 只需八級樂理或以上，又或對音樂創作有一定程度的認識就可。

日期: 與學員商確

時間: 與學員商確

堂數:  12 堂，每堂約  2 小時

單元七:

音樂風格的分析與詮釋

此課程乃LMusTCL高級樂理文憑課程的增設必修單元。寫了應付 LMusTCL高級樂理考試頗為廣闊的考試範圍。由於學員大多數對於 score analysis 和scoring reading 的知識都比較

貧乏，所以這個單元就針對這個需要而設計。學員可以通過score reading，和聆聽音樂，提高其鑑別各類音樂風格的能力，應付考試的需要。

研討的課題包括如下:

1.      Exploring the Musical Styles from Medieval to Renassiance

2.      Exploring the Musical Style of Baroque

3.      Exploring the Classical Style I – Piano Miniature and Chamber Music

4.      Exploring the Classical Style – Orchestral Music

5.      Exploring the Romantic Style I – Piano Miniature and Chamber Music

6.      Exploring the Romantic Style II – Orchestral Music

7.      Exploring the 20^th Century Musical Style

8.      Introduction to the Concept of Topos

9.      The Stylistic Meaning of Absolute Music

入學資格: 只需八級樂理或以上，又或對音樂創作有一定程度的認識就可。

日期: 與學員商確

時間: 與學員商確

講授語言 : 粵語及英語

堂數:  10堂，每堂約 2 小時

單元八: LMusTCL高級樂理試題研習班

                     這個課程旨在幫助學員進一步掌握調性和聲 (Tonal Harmony) 在十九世紀中後期，在各大師的音樂作品中之運用。眾所週知，由於十九世紀的作曲家為了表達含高度浪漫精神和獨特的個人風格，就在其作品中大量運用變化和絃 (Chromatic Harmony) 和遠系轉調，使傳統的和聲彙語不斷擴張，導致作品的調性面臨瓦解。雖然這樣產生了不少優美感人的樂曲，可是，也同時使一般音樂愛好者由於大師們的音樂語言的艱澀，以致未能理解其樂曲的原貌精神，以及背後蘊藏的深厚意義。這個課程的設計，就是基於要了解樂曲原貌這個基礎意義，跟學員以 workshop ， 即工作坊的學習方式，以數個有代表性的浪漫風格音樂大師們的作品為研究樂例，去探討他們個人獨特和聲的語彙與創作技巧，掀開這些樂曲的神秘面紗。

                     再者，經梁 sir 教學多年的觀察，學員在八級樂理課程中學過初級和聲學後，只忙於應付各種樂理考試，如八級樂理或 AMusTCL等，根本沒有靜下來消化其學得的和聲理論知識，看看它如何運用在解釋個別大師的音樂作品上。這種學習方式除了能拿一張證書或文憑外，對了解音樂和享受其美，沒有太大幫助。因此，這個課程是希望學員從分析作品的過程中，學到如何運用其學過的和聲概念和分析技巧，去對作品作一個有意義的詮釋，從以提高他們對音樂的認識和鑑賞能力。梁 sir 會引導學員在每一課堂上運用一至兩個技巧去分析和詮釋指定的樂曲或其片段，以此作為研究例證，並輔以 CD / mp3 的音樂作聆聽和思考之用。

課程題目包括:

1. Further Expansion of the Harmonic Vocabulary
2. Chords and Progressions in Special Situations
3. Tonal Harmonic Vocabulary in the Late Nineteenth Century
4. Color and Drama in Composition: Modal Mixture and Chromatic Mediant and Submediants
5. Tonal and Harmonic Ambiguity
6. Neo-Tonality: Impressionism
7. Learning from the Master: Chopin's Programmatic Absolutism
8. Learning from the Master: Schumann's Romanticism
9. Learning from the Master: Wagner's Chromatic Yearning
10. Learning from the Masters: Brahms' Tonal Ambiguity

全個課程.: 共十課，每課 2 小時

上課時間:

上課日期:

上課地點: 旺角

人數: 5 至 8 人 (小組)

講授語言 : 粵語及英語

AMusTCL -- 音樂理論考試研習課程

AMusTCL 初級文憑音樂理論考試研習課程

本考試研習班課程不單為裝備學員參予Trinity Guildhall - AMusTCL初級樂理文憑的專業公開考試而設, 也同時提供相等於學位第一年程度相若的和聲學知識予學員，幫助他們掌握各類風格的和聲寫作和分析，甚至可裝備學員達到一定知識水平，去應付各大專院校的音樂系入學試。凡想繼續進修樂理，增加對音樂的認識，以及對樂曲寫作，分析有興趣的學員，皆可參加。

本課程內容如下 : ( 1 ) 和聲溫習 ( 2 )巴哈聖詠的和聲編寫，( 3 ) 樂隊編寫法 ( 4 ) 二十世紀旋律寫作或流行鋼琴伴奏編寫，( 5 ) 考試指定樂曲分析研究，( 6 ) 試卷研習。

全個課程共二十課，每課約 2小時。

上課時間:

講授語言 : 粵語及英語

入學資格 : 英國皇家聯合音樂院八級樂理或相等程度

音樂專題討論課程 - 音樂的曲式與體裁

音樂專題討論課程 - 音樂的曲式與體裁

學習樂器之學員一般只著重彈奏技巧的訓練，但往往忽略了同步培養音樂藝術的修養，並加深對音樂作品的了解。要知明白作品的體裁和它的基本結構，是增進音樂作品了解的第一步。本課程旨在探討古曲和浪漫時期西方音樂的曲式及其歷史發展的經過。分析的範圍，包括從小型歌劇聲樂曲的三段體，以至大型交嚮樂曲的奏鳴曲式之作品，從而幫助學員培養樂曲分析的基本能力，加深自已對所練習的樂曲之認識。本課程是完成八級樂理之後的進階課程。

凡有志於繼續進修音樂，希望加深對音樂的認識，又或準備投考其他相關的音樂公開考試的學員，皆適宜報讀。


課程簡介:

1.   Structural Units, Phenomenons, Functions
2.   Two Part Form and Three Part Form
3.   Various Baroque Dance Forms and Imitative Procedures
4.   Variation Form
5.   Rondo Principle
6    Sonata Principle
7.   Genre and Form
8.   Generic Ambiguity
9.   Mixture of Genres
10. Generic Contract -- Musical Structure and Aesthetics  

全個課程共十課，每課 2 小時

上課時間:

講授語言 : 粵語及英語

入學資格 : 凡對音樂有興趣，及完成八級樂理或相關程度者皆可。

音樂專題討論課程 – 高級和聲理論

音樂專題討論課程 – 高級和聲理論

據皇家音樂學院的報告指出，香港每年投考樂器的人數眾多，考生一般技巧也不俗，但就缺乏良好的個人音樂修養。此皆因學習樂器之學員，一般只著重彈奏技巧的訓練，但往往忽略了同步培養音樂藝術的修養，和加深對音樂作品的了解。要知明白音樂作品裏的和聲及其作用，是增進了解音樂作品的第一步，而和聲學更是西方音樂發展的一大貢獻。本課程旨在探討從古曲和浪漫時期和聲理論及其歷史發展，並它在音樂作品裏所起的作用。分析的範圍，包括大小調體系裏的各類變化和弦，從而幫助學員培養樂曲分析的基本能力，並加深自已對所練習的樂曲之認識。

本課程是完成八級樂理及其相關和聲理論之後的進階課程。凡有志於繼續進修音樂，希望加深對音樂的認識，又或準備投考其他相關的音樂公開考試的學員，皆適宜報讀。

 課程簡介:

1.    Concept of the Functional Harmony (Revision)
2.    Chromatic Chords (Revision)
3.    Non-functional Usage of Chromatic Harmony
4.    Borrowed Chord and Modal Mixture
5.    Modulations
6.    Enharmonic Modulations By Using Chromatic Harmony
7.    Diatonic Sequence 
8.    Chromatic Sequence
9.    Tonal Structure and Prolongation (Introduction)
10.  High Chromaticism    

全個課程共十課，每課 2 小時

上課時間:

講授語言 : 粵語及英語

入學資格 : 凡對音樂有興趣，及完成八級樂理或相關程度者皆可

音樂專題討論課程 – 鋼琴音樂三百年: 風格，樂種，美學

音樂專題討論課程 – 鋼琴音樂三百年: 風格，樂種，美學

據皇家音樂學院的報告指出，香港投考鋼琴的人數眾多，每年均有增加。考生一般彈奏技巧也不俗，但就缺乏良好的個人音樂修養。此皆因學習鋼琴之學員，一般只著重彈奏技巧的訓練，卻往往忽略了同步培養音樂藝術的修養，以及加深對音樂作品的了解。坊間的鋼琴講座或課程，也大多只著重個別作品的彈奏技巧和演譯，目的是為了考試，但忽略了對整個鋼琴音樂發展的一個縱向性歷史宏觀及其相關美學的研討。要知明白某一類音樂的形成和其風格的演進，是增進作品了解本身的第一步，而鍵盤樂器更影著整個西方音樂的發展。故本課程希望能就此一空白，為鋼琴教學上作出一點補充。

本課程內容包括探討從古曲及浪漫時期，到二十世紀初的鋼琴音樂風格，及樂種的演變和其歷史發展，並以作曲家及其作品為中心，研討與之相關的美學。範圍包括各類小型獨奏舞曲，以至二十世紀較大型的現代標題作品，從而幫助學員認識鋼琴樂曲的美和培養其欣賞能力，並加深自已對所練習的樂曲之認識。

本課程是完成八級樂理之後的進階課程。凡有志於繼續進修音樂，加深對音樂的認識，又或準備投考其他相關的音樂公開考試的學員，皆適宜報讀。

全個課程共十課，每課約 2 小時

上課時間: 

講授語言 : 粵語及英語

香港中學文憑: 音樂創作研究課程

香港中學文憑: 音樂創作研究課程

香港特別行政區政府於二零零零年通過教育統籌委員會的建議，由二零一二年新學年開始，將會採用三年高中和四年大學學制。音樂科是藝術教育學習領域的其中一個選修科。承接基礎教育為學生提供的音樂發展，本音樂創作研究課程是跟據香港中學文憑音樂科的必修單元三（創作I）而設計的。是為新學制下的音樂科老師和學生提供適當裝備，以應付音樂考試。

跟據中學文憑音樂科的考試範圍，必修單元三（創作I）的學生須呈交作品集供校外評核。作品集應包括：

(i) 兩首或以上音樂作品，其中至少有一首是合奏作品，總時間約5-15 分鐘；

(ii) 一首音樂改編作品， 時間為3-5 分鐘， 學生應採用未經改編的原作去進行改編， 並必須呈交用來改編的樂曲原譜；以及

(iii) 反思報告， 總字數約500 字。

本課程內容主要包括:

一. 運用合適的作曲手法進行創作及發展音樂意念

二. 改編現有樂曲以展示創意及對音樂的理解

三. 討論和闡釋其音樂作品如何運用作曲手法處理音樂元素

目標:

一. 音樂科老師可以提升其教導音樂創作的知識和能力

二. 學生在完成課程後可以至少創作兩首音樂作品，以作考試之用

全個課程共二十課，每課2小時

講授語言: 粵語及英語

上課時間:

上課地點: 

入學資格 : 凡對對藝術音樂和音樂創作有興趣，又或需要應付新學制下的音樂科考試，有八級樂理以上程度的學生老師，又或已具有一般作曲經驗和能力的朋友皆可