Welcome to Join Our Study Group !

Life without Music Learning is a Mistake !


Let Learning Accompanies Your Long Life Journey !


If you want to learn more about music, please visit my blog:


Music and Arts: http://theorydavid.blogspot.com/








總瀏覽量

2011年3月31日 星期四

音樂理論工作坊 -- 後浪漫風格的和聲彙語研究

音樂理論工作坊 -- 後浪漫風格的和聲彙語研究


這個課程旨在幫助學員進一步掌握調性和聲 (Tonal Harmony) 在十九世紀中後期,在各大師的音樂作品中之運用。眾所週知,由於十九世紀的作曲家為了表達含高度浪漫精神和獨特的個人風格,就在其作品中大量運用變化和絃 (Chromatic Harmony) 和遠系轉調,使傳統的和聲彙語不斷擴張,導致作品的調性面臨瓦解。雖然這樣產生了不少優美感人的樂曲,可是,也同時使一般音樂愛好者由於大師們的音樂語言的艱澀,以致未能理解其樂曲的原貌精神,以及背後蘊藏的深厚意義。這個課程的設計,就是基於要了解樂曲原貌這個基礎意義,跟學員以 workshop  即工作坊的學習方式,以數個有代表性的浪漫風格音樂大師們的作品為研究樂例,去探討他們個人獨特和聲的語彙與創作技巧,掀開這些樂曲的神秘面紗。

再者,經梁 sir 教學多年的觀察,學員在八級樂理課程中學過初級和聲學後,只忙於應付各種樂理考試,如八級樂理或 AMusTCL等,根本沒有靜下來消化其學得的和聲理論知識,看看它如何運用在解釋個別大師的音樂作品上。這種學習方式除了能拿一張證書或文憑外,對了解音樂和享受其美,沒有太大幫助。因此,這個課程是希望學員從分析作品的過程中,學到如何運用其學過的和聲概念和分析技巧,去對作品作一個有意義的詮釋,從以提高他們對音樂的認識和鑑賞能力。梁 sir 會引導學員在每一課堂上運用一至兩個技巧去分析和詮釋指定的樂曲或其片段,以此作為研究例證,並輔以 CD / mp3 的音樂作聆聽和思考之用。

課程題目包括:

1.    Further Expansion of the Harmonic Vocabulary
2.    Chords and Progressions in Special Situations
3.    Tonal Harmonic Vocabulary in the Late Nineteenth Century
4.    Color and Drama in Composition: Modal Mixture and Chromatic Mediant and Submediants
5.    Tonal and Harmonic Ambiguity
6.    Neo-Tonality: Impressionism
7.    Learning from the Master: Chopin's Programmatic Absolutism 
8.    Learning from the Master: Schumann's Romanticism
9.    Learning from the Master: Wagner's Chromatic Yearning
10.  Learning from the Masters: Brahms' Tonal Ambiguity

全個課程.: 共十課,每課 2 小時

上課時間

上課日期:

上課地點: 旺角


人數: 5 至 8 人 (小組)

講授語言 : 粵語及英語

2011年3月11日 星期五

音樂專題討論: 樂理考試的和聲寫作研究

音樂專題討論: 樂理考試的和聲寫作研究


近年投考皇家音樂院的八級樂理試和聖三一音樂院 (Trinity College, London)AMusTCL理論文憑試的學員人數日益增多。可是,學員每每完成基本樂理課程的學習後,都未能有充份時間消化所學得的和聲概,就要考試。他們尤以對和聲寫作的試題感到困惑,未能得心應手。本課程旨在幫助學員去堅固其和聲的知識,打好底子,好應付不同形式的和聲試題寫作。

課程討論的課題如下:

1.      初級四部和聲寫作要訣
2.      高級四部和聲的處理
3.      變化和絃的概念與應用
4.      數字低音的和聲研究
5.      對位性和聲研究
6.      三部奏鳴曲寫作 (Trio Sonata)
7.      為鋼琴曲配置和絃
8.      巴哈的四部聖詠合唱寫作 (Bach Chorale)
9.      為藝術歌曲配置和聲伴奏
10.   流行音樂的鋼琴伴奏寫作

本課程是為正在學習,又或已完成八級基本樂理的學員而設的。教學方法深入淺出,並輔以習作在課堂練習。凡準備投考八級樂理或AMusTCL理論文憑試的學員,又或有志繼續進修音樂,加深對音樂寫作,和喜歡創作的學員,皆適宜報讀。


全個課程共十課,每課 2 小時
上課時間
講授語言 : 粵語及英語

音樂專題討論: 交響音樂三百年: 樂曲,風格,美學

音樂專題討論: 交響音樂三百年: 樂曲,風格,美學

本課程為另一個音樂專題討論: 鋼琴音樂三佰年的姊妹課程。內容旨在探討西方音樂最重要的樂曲 管絃樂隊音樂 的發展及其相關課題的研究。討論範圍包括各類管絃樂曲的分類,樂曲的風格和美學探討。本課程期望學員可以學得樂器和管絃樂隊從十八世紀至二十世紀的形成過程,配器法的興起,和管絃樂,交響樂,協奏曲等樂隊樂曲的產生和發展綱要等知識,從而幫助學員認識管絃樂曲的美學和培養其欣賞能力,並加深自已音樂的修養。

課程討論的課題如下:

1.      管絃樂隊的雛形和發展
2.      交響樂曲的起源和發展
3.      樂器法與配器法的發展
4.      管絃樂曲的分類與風格
5.      管絃樂曲和器樂曲的社會文化意義
6.      最高形式藝術作品的爭論
7.      交響音樂的美學研究
8.      管絃樂曲的流派與風格特點
9.      二十世紀管絃樂隊的演變
10.  近代交響音樂的研討

本課程是完成八級基本樂理之後的進階課程。教學方法深入淺出,並輔以樂曲和影片欣賞。內容設計也補充了一些有關 LMusTCL高級文憑理論考試的相關歷史風格的知識。凡準備投考LMusTCL理論文憑試,或有志繼續進修音樂,加深對音樂的欣賞與認識,又或準備投考其他相關音樂公開考試的學員,皆適宜報讀。

全個課程共十課,每課 2 小時
上課
時間:
講授語言 : 粵語及英語